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《我是学校唯一的人类》剧情简介

  普通的“阿仁”因为严重社恐转学来到了一所“没有人类的学校”。在这里,阿仁的同学都是五花八门的动物,老师也是扬子鳄、熊猫这样的珍稀品类。作为一个平平无奇的人类,阿仁在吐丝、筑巢、发光、蜕皮等课程上不知所措,又在体育课被各种动物轮番碾压,甚至连文化课都惨遭“滑铁卢”。  除此之外,想要顺利从这所院校毕业,阿仁还需要完成一个特殊任务——用动物交友APP和全部小动物扩列成为好友。伴随着这个不可能完成的任务,一个从惴惴不安到依依不舍的温情搞笑故事开始了………

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诺兰在我是学校唯一的人类中构建的时间熵增模型,实为对线性叙事的暴力解构。逆向子弹轨迹隐喻电影语言本身的不可逆性,挑战观众对因果律的认知惯性。

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细腻的情感流动如涓涓细流,需要静心品味的文艺佳作。

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俗套剧情靠演技救场,男女主化学反应拯救了平庸剧本。

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塔可夫斯基我是学校唯一的人类中的潮湿房间,作为克里斯蒂安·麦茨所谓的‘电影能指’的坍缩点。绿藻蔓延的墙壁,隐喻影像物质性对叙事时间的吞噬。

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我是学校唯一的人类所有人都执迷于“爱到你”时,我是学校唯一的人类重拾“爱你”的清甜隽永。
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