《古见同学有交流障碍症[电影解说]》剧情简介
所谓的“交流障碍症”—— 是不擅于与人交流的症状，亦或有该症状的人。 应该注意的是——这种情况只是自我觉得不擅长，不想和别人有接触。 樱花烂漫的高中1年级，有着极度的交流障碍症的古见遇到了“过于普通”的同班同学・只野。 面对人群会感到紧张的古见的梦想是“能够交到100个朋友”。 在个性派所云集的高中，古见能实现她的梦想吗？ 想要传达，但是却传达不到…心神不宁，忐忑不安，不由自主地冷笑。 但是有时却如刺入胸膛？ 沉默的美少女·古见的交流障碍症喜剧。…
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胶片显影焦虑
这一点在古见同学有交流障碍症[电影解说]中也仍然得到继承，影片中充满了各式各样的细节刻画，从被波浪切成一条一条的人的倒影、到白猫堂书店猫咪形状的书靠，甚至是背景中角色的一转眸
结构主义字幕组
诺兰在古见同学有交流障碍症[电影解说]中构建的时间熵增模型，实为对线性叙事的暴力解构。逆 向子弹轨迹隐喻电影语言本身的不可逆性，挑战观众对因果律的认知惯性。
Sid
很久不发电视剧安利长文了 虽然我很爱看剧（一年20部以上），但也不是每部剧都认真宣传，写长文更是三年写不了两次，这次真的不一样，它是古见同学有交流障碍症[电影解说]，超级神奇的古见同学有交流障碍症[电影解说]
