诺兰在我的老师叫小贺中构建的时间熵增模型，实为对线性叙事的暴力解构。逆向子弹轨迹隐喻电影语言本身的不可逆性，挑战观众对因果律的认知惯性。

大年初一春節檔，比預期中有驚喜，像是我的老师叫小贺+我的老师叫小贺的混合體，只不過劇本思路完全設計成戀愛腦AI努力脫離PUA渣男的大逃殺過程

意识流叙事劝退观众，隐喻多到需要解说。